Bona tarda a tots!

Després de veure el centre i les necessitats que la institució educativa estava tenint, passem a la presentació de la necessitat elegida per plantejar un pla d’intervenció.

En el meu cas, hem tingut una expeció en aquest cas. El pla d’intervenció hauria de realitzar-se seguint una de les necessitats plantejades, en el meu cas, al DAFO, però vam tindre un cas prioritari i de màxima urgència. Ens va vindre la tutora de l’alumne contant-nos que tenia problemes socioemocionals i un cas de encopresis i portava ja al voltant de dues setmanes defecant-se damunt i en alumnes de 5 anys no era normal. Aleshores, entre la tutora de pràctiques, la tutora de l’alumne i jo, vam decidir intervindre el més pronte possible.

Aleshores, el meu pla d’intervenció es basa en el cas d’un alumne que té problemes socioemocionals a causa de la mort d’un familiar i l’encopresis en la que s’ho fa damunt. En quant als problemes socioemocionals, pensem que està en un procés de dol i això li afecta a tot el seu rendiment com la seua socialització. A l’igual que l’encopresis, la qual, a causa d’aquesta falta, més algun problema familiar i la mala associació de quan porta bolquer o roba pot fer-se-ho damunt i quan va sense ha d’anar al bany, la socialització i el treball en grup es veu afectada fent que ell es senta mal.

L’actuació que teniem pensada era treballar la part emocional amb el reconeixement d’emocions i procesar el dol per augmentar la seguretat en ell i, per tant, el treball grupal. I amb l’encopresis, doncs fer-li un registre per veure el seu procés i treballar amb ell per a que realitze una correcta associació del bolquer/roba.

Prompte realitzarem les actuacions pensades, esperem que tinguen efecte.

Ens llegim!

Arnau.