Avui he fet la primera trobada amb el professorat per a exposar-los la intervenció. La sessió s’ha estructurar en 3 fases

1- Explicar les activitats a mitjà termini i posteriorment les sessions amb l’alumnat.

2- Exposar el material sobre el qual es treballarà i treballar en possibles millores o canvis.

3- Marcar dates per a les sessions i per a la introducció dels materials i i activitats a mitjà termini.

El professorat ha estat satisfet la planificació de la intervenció i per la teoria sobre el material de treball.

Aquesta sessió tenia per objectiu coordinar-nos amb el professorat que ens acompanyarà amb les sessions, així com acabar-les de moldejar i adaptar als alumnes.

Les evidències consisteixen en els pactes als quals s’ha arribat al llarg de la sessió i que consisteixen en:

• Les activitats a mitjà termini s’introduïran al final de cada sessió relacionada amb aquesta.
• Estan d’acord amb el material a utilitzar, i es portarà de manera física el dimarts 26 de Novembre per acabar-lo de revisar.
• No es realitzarà la intervenció amb tot l’alumnat sinó només amb aquells que ho necessitin, però que al seu temps tinguin les capacitats per a poder seguir les sessions.
• S’han seleccionat un total de 4 alumnes.
• S’han marcat els dies per a realitzar les sessions: 28 de Novembre, i 4 i 12 de Desembre.
• S’ha pactat realitzar una avaluació final de la intervenció per al gener.

La reunió ha acabat amb una sensació de conformitat per totes les parts. S’ha arribat a conclusions que sembla que han convençut al centre, al professorat i a la psicopedagoga, i que encaminen una mica més la intervenció, així que podem considerar la trobada com a molt positiva.

Personalment m’ha costat molt acceptar que la intervenció es fés amb un nombre més reduït d’alumnes, però he acabat entenent que pot ser més útil arribar als quatre alumnes als que els pot fer més falta i només amb això l’ambient a l’aula i el benestar de tots pot millorar; i que com a un primer pas ja està bé. Per altra banda crec que hi ha hagut una bona comunicació i compenetració amb tot l’equip que ha permès acotaar i acurar més la intervenció per a fer-la més efectiva.